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Miniconomy en la escuela

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Historia de Miniconomy

La idea de crear un juego de comercio realista surge en octubre de 2001 cuando el estudiante de informática de la Universidad de Amsterdam, Wouter Leenards, junto con su hermano Mark Leenards, un estudiante de economía, crean el juego que Miniconomy es hoy en día: un juego educativo e interactivo con miles de jugadores, donde se simula la economía, y desde entonces se convirtió en una simulación de la sociedad.

¿Sociedad?

Sí, por las ideas de los jugadores y de los creadores, Miniconomy se ha convertido en una sociedad completa donde todos los aspectos de la sociedad son representados. Comprar y vender productos, comercio de valores e inmobiliario, política y compañías de media. Publican periódicos, hay un código legal y una constitución, un sistema de enseñanza, diferentes sistemas políticos, y jugadores pueden trabajar como agente inmobiliario hasta alcalde.

Cada ronda dura 3 semanas. Entre estas rondas normalmente hay una pausa de una semana para crear y ensayar nuevas opciones.

Miniconomy en la clase

En los últimos 5 años, muchas editoriales y escuelas se han dirigido a los creadores de Miniconomy con la idea de usar Miniconomy en la clase. En otoño de 2003 el paso siguiente fue realizado con ayuda de un subsidio de Digitale Pioniers. Con este subsidio fue posible expandir Miniconomy para que pudiera usarlo en la clase.

Aspectos educativos

Miniconomy es un juego muy completo que ofrece muchas posibilidades a sus jugadores de ser diferente. Todos los jugadores participan en la misma economía, y por eso compiten.

Algunos aspectos educativos importantes de Miniconomy:
  • Comerciar productos, valores y acciones, propiedad y propiedad inmobiliaria.
  • Calcular los costes
  • Balance general y estado de ganancias
  • Márketing
  • Oferta y demanda
  • Competencia
  • Compañías de bancos
  • Financiación
  • Colaboración

Miniconomy en la clase

Los cambios educativos hacen posible jugar Miniconomy con un grupo de jugadores, como por ejemplo una clase de alumnos. Los participantes juegan el juego normal con otros jugadores, y como no ves que son alumnos mezclarán con los demás y participarán en la sociedad. No obstante, cuentas de alumnos no pueden participar en actividades criminales como disparar y robar.

El líder del grupo puede ver todas las acciones de las personas en el grupo. Para no perder el control, los profesores peden ver todo y ayudar a los alumnos. Los líderes del grupo también pueden ver el balance general y estado de ganancias de todos los alumnos.

Por eso, el líder el grupo puede decidir qué asignación los alumnos reciben. Asignaciones con Miniconomy pueden ser:

  • Hacer un informe en lo cual las decisions tomadas sean explicadas y defendidas
  • Intentar ganar más dinero que los demás de la clase
  • Hacer un plan de negocios

El líder del grupo también recibirá una cuenta de Miniconomy con la cual puede competir con los alumnos y otros jugadores, si quiere.

Miniconomy es un juego para personas de 12 años y para arriba, y es muy útil para las asignaturas de economía, estudios sociales y matemáticas. En una ronda de 3 semanas, tus alumnos pueden jugar independientemente. Las asignaciones puede hacer su mismo.

Información de contacto

Si tiene preguntas, comentarios o si quiere recibir más información, póngase en contacto con nosotros:

Trade Games International BV
Página web: www.miniconomy.com

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